这与学前教育基金有关，财政部和教育部已发布?

据新华社报道，记者于11日从财政部获悉，以提高效率并加强资金管理，以支持学龄前教育的发展，并提高资金使用的效率，金融部和教育部的使用，教育部和教育部更改和发布“管理资助教育教育教育学龄前儿童的规定”。支持发展学龄前教育发展的SO基金是指中央政府用来支持学龄前教育发展的转移资金。这些步骤清楚地指出，支持学龄前教育发展的资金由财政部和教育部共同管理。在此阶段，支持学龄前教育发展的资金主要用于以下方面：首先，支持扩大和改善学龄前教育；其次，实施CHI的学龄前教育政策LD护理费用。根据该因素的程序，支持资金分配以开发学龄前教育。根据CPC中央委员会和国务院的相关决定和扩大，以及学龄前教育的改革和发展的新状况，财政部和教育部将及时规范和改善临时供应因素，体重，计算公式等。提案强调，各个层面的本地金融和教育部门必须根据不良绩效绩效的全面管理，根据法规设定功能和合理的绩效目标，根据法规，根据绩效目的执行绩效测试，认真加强评估效果，增强功能性能监控，强调绩效，增强功能性能监控，强大的效果，增强绩效，增强绩效，增强绩效的效果，增强功能性能监控，强大的绩效，增强绩效的效果，增强绩效，增强功能性能监控，强大的评估结果，增强绩效，增强功能性能监控，并确定绩效的绩效监控，并确定绩效的绩效，并确定绩效的绩效效果，请强调效果，增强功能性能监控，并确定绩效的绩效，并提高全面加工预算的绩效管理机制。Rmance信息信息，并提高资金效率和启动。支持资金的整合以开发学龄前教育的范围范围内预算实施管理范围，各级金融部门将根据综合预算管理系统加强阳光管理的管理。 “管理支持学龄前教育发展的资金的建议”的全文如下：管理资金的第1条支持支持学龄前教育的资金的步骤是支持资金的管理，以支持基金的管理，以支持学前教育的发展，并提高资金效率，并提高资金效率，并根据国家预算的国家预算规定制定这些步骤。第2条支持这些步骤中规定的学龄前教育的资金是指中央政府使用的转移资金，以支持开发学龄前教育n。实施期限是根据教育领域的中央政府和地方政府之间的财务权力和支出责任以及改革，改革政策以及学龄前教育的发展确定的。第3条：支持学龄前教育发展基金的管理遵循“协调的调整，突出关键点，目标和帕蒂奇，标准和透明，专注于绩效和加强管理”的原则。在此阶段第4条，支持学龄前教育发展的资金主要用于以下方面：（1）支持扩大学前教育并提高质量。扩展全文 1。支持地方政府在一般资源中的缺点。遵循公共福利和整合的主要方向，扩大普遍资源的供应，开发，改变和扩展公共幼儿园，简化集体幼儿园的系统ENS向政府机构，商业，机构和街道，并提供通用社会服务，并支持普遍私人幼儿园的发展。 2.支持地方政府改善单位学龄前教育的资金机制。在幼儿园补贴中实施每个学生的财务分配，以用于公共幼儿园或每位学生的公共资助标准和通用私人标准，并建立动态调整机制。 3.支持地方政府提高育儿和育儿质量。改善运行通用幼儿园的条件，并配备适当的教学辅助工具和照相簿。在公共中央公园的高质量城市和城镇公园提供了支持，这些城市和城镇公园可以辐射和驱动薄弱的公园进行科学保护。 4.支持地方政府，将诸如MFamily儿童等团体的资金系统与财务困难相结合。儿童对财务困难的资金，幼儿园等的孤儿和儿童接受学龄前教育。 （2）实施从儿童保育费用中释放学龄前教育的政策。符合条件的公共幼儿园的儿童护理和教育费被排除在儿童保育和学校教育之外。受教育部批准的私人幼儿园招生的适当年龄的孩子将根据同一类型的当地公共幼儿园的儿童保育和教育费用。 第五条的资金支持学龄前教育的发展，应由财政部和教育部管辖。教育部负责审查与地方政府提出的区域绩效目标，提供资金计算所需的基本数据，并负责所提供的基本数据的真实性，准确性和及时。根据相关的预算管理法规政府财政部将与教育部合作研究和确定每个省的资金目标和绩效目标（自主地区，直接在中央政府下的市政当局，具有独立规划地位的城市以及Xinjiang的生产和建筑兵团，在集体称为省份之后）。 金融部门和金融教育负责阐明金融，省，省和教育责任的责任，以及审查，资金，使用和管理等，并有效地加强了基金管理。 第6条：根据该因素的程序，支持资金分配以开发学龄前教育。根据CPC中央委员会和国务院的相关决定和扩展以及学龄前教育改革和发展的新状况，财政部和教育部将规范，我及时介绍临时供应因素，体重，计算公式等。用于发展学龄前教育的资金的分配公式是：一个省支持学龄前教育的发展=补贴资金，以扩大质量和提高质量 +补贴资金，以释放儿童教育成本。 （1）SU Fundsbsidy用于扩大质量和提高质量。首先，根据资金预算来找出地区中资金的规模，并适当倾斜到中西部和西部地区。在此基础上，它将根据主要因素和投资因素分配给每个省。到： 主要因素（重量80％）主要被认为是因素，例如学龄前教育的受欢迎程度和好处，公共幼儿园的发展以及教师团队的发展。通过统计数据获得了每个因素的数据。 投资因素（重量20％）主要被认为是诸如当地财政努力和社会力量投资水平等因素。通过统计数据获得了每个因素的数据。 全面考虑了财政部和开发部的发展，在各个地方开发工作，研究和确定绩效调整系数，并对资金分配进行适当的调整。 计算公式是：扩大和质量改善的补贴基金=（每个省的基本因素/∑Basic因素的基本因素×重量 +体重 +省/∑捐款因素的投资因素×每个省份的投资因素×体重×体重）×资金的全部Amunt，该地区的整个地区的Amunt to and cosement cormitions x×某个地区的质量改善绩效绩效的质量改善了绩效绩效的良好绩效均高效。 （2）没有托儿补贴和教育补贴。中央金融和地方金融的育儿教育费用的国家名称应汇总在一起。中央政府LD批准金融补贴资金，以豁免ED Codchildren对每个省的照料，幼儿园的儿童人数以及中央政府和地方政府之间的共享比例。其中，中央政府和地方政府之间的共享比例：中央政府的第一级财政负担为80％；中央政府财政负担的第二层是60％。第三级，第四级和中央政府财政负担的第五级为50％。每个文件包括该地区必须根据“国务院办公室的通知在发布教育领域的中央政府和地方政府管理部门的财务权力和责任的改革计划”（Guobanfa [Guobanfa [2019]第27号）。 CPC中央委员会和国务院明确制定了根据相关法规实施该地区满足地区的规定规定。 CALCULATION公式是：一个不关心补贴资金的省份=该省幼儿园的儿童人数符合条件×CARE×CARE×CARE×共享中央政府的比例 第7条金融和教育部门应在每年2月底之前向财务和教育部提交申请材料，并将负责应用程序材料的真实性，合规性和准确性。申请材料将与财政部当地局同时复制。 应用材料主要包括： 。 。性能指标应清晰，精致，数量，合理且可行，并且兼容。 第8条财政部应在每年批准中央预算并将其复制到30天内，在30天内正式向教育部正式发布预算财政部当地局。每年10月31日之前，明年的资金估算将提前发布。在收到资金预算之后，省级金融部应与省级教育部的教育部结合使用，与政府部门在其行政部门的政府部门提供30天的合理和及时问题，并将其复制到财政部的当地局。 第9条：支持国库中央支付系统的实施，以支付用于开发学龄前教育的资金。如果它涉及政府 - 律师政府和法规以及相关制度。对于属于基本结构的项目，必须严格遵守基本的施工方法，必须实施相关的施工标准和要求以确保项目的质量。 省财务时第10条教育部门提供支持学龄前教育的发展，他们必须结合该地区的年度基本活动和省级金融组织的资金，以增加省级协调工作。其中包括：用于扩大和提高质量的补贴资金应集中在农村地区，旧革命区，种族，边境地区和难以贫穷的地区，以及协调，竞争和改革部门，以组织主要的建设项目和其他资金，以避免重复交通或ABS的重复交通或ABS和ABS和项目维修；应鼓励该省以下各级的金融和教育部门以及时，全面的方式为儿童保护和教育提供补贴资金，以确保幼儿园的正常运作。 县级和教育部门应执行基金管理的基本责任，加强区域教育基金的整体维修和使用，指南和鼓励该地区的幼儿园改善财务，会计和资产的实施，并确保对财政资金进行安全，精致和有效的利用。县级教育部门应根据相关法规加强私人幼儿园的管理，以确保执行发行托儿教育费的政策。 各个层面的金融和教育部门应加强财政风险的风险，加强控制控制，根据法律提供和使用资金，并实施不兼容的立场。 （责任）控制分离。 第11条原则上，应在同一年实施支持学龄前教育的资金，并且必须根据财政部财政部余额资金管理的相关法规来处理一年中未支出的资金。 第十二条金融和教育部门必须在各个层面根据符合规定，设定科学绩效目标并根据法规合理地，按照绩效目标进行绩效监控，认真组织绩效测试，加强审查结果的应用，在绩效信息方面做出良好的工作，并提高社区和使用的效率和使用。财政部和教育部应根据就业需求及时安排基本绩效审查。 第13条：支持资金的整合以开发学龄前教育的范围，在标准化预算实施管理范围内，各级的金融部门都依靠综合的预算管理系统来统治预算管理系统。各级当地金融部门必须与教育合作D在同一级别上，以根据其责任加强项目审查和表达，使用资金和管理层的情况，并建立“使用该责任的任何人，负责的人”的责任机制。严格禁止使用资金来平衡预算，还清债务，偿还利息，外国投资和其他费用，而工作资金或管理资金将不会退出资金。根据财政部的就业责任和要求，地方法规局必须管理和管理资金。 财政部将修复监督局，以及时执行宗教申请材料和政策，在发现时根据法律和法规处理问题，并采取更多步骤，例如根据访谈，通知，预算削减诸如局势，以加强行政和约束。 一个rtikulo 14 Kung ang mga kagawaran ng pananalapi at edukasyon at ang kanilang mga kawani sa lahat ng antas, pati na rin ang mga kagawaran, yunit at indibidwal na nag -aaplay para sa paggamit ng mga pondo ng subsidy, lumalabag sa mga probisyon ng mga hakbang na ito sa pagsusuri, pamamahala, pamamahagi at paggamit ng mga pondo ng proyekto, at iba pang iligal at hindi regular na mga gawa tulad ng pag -abuso sa kapangyarihan, pagpapabaya sa mga tungkulin, paborito at pandaraya, Dapat Silang Gaganapin负责法律。 第15条财政部和教育部将负责解释这一问题。省金融和教育部门应根据这些步骤制定特定的管理步骤，并根据当地的实际条件，将其提交给财政部和教育部提交提交，并将其复制到财政部的地方法规局。 第16条这些步骤WI将是出版日期的力量。 “财政部和教育部有关支持学龄前教育发展的管理建议的通知”（Caijiao [2021] No. 73）也被删除。 资料来源：新华社财政部 这个问题的编辑：Sun Qi返回Sohu，看到更多