学生转身踩跪家长：冒犯式教育，这是谁的“报?

近日，河南省中牟新区第三高级中学的一项“感恩教育”活动引发广泛争议。在一段传输的视频中，一排家长坐在操场上，学生们则转向他们身后。校方随后回应称，这是一次“感恩教育”延伸活动，并承认“具体细节考虑不周”，并致歉。我们理解学校的初衷是好的——希望学生懂得感恩。 Ngunit ang tulad ng isang simbolikong“pagtapak sa”aksyon ay talagang 印地语 katanggap -tanggap。什么时候感恩必须以践踏亲人的尊严为代价？更让人关心的是，这样的活动，组织者似乎从来没有考虑过一个首要问题：尊严被公开践踏的父母会这样做吗？那些被迫走在父母背后的孩子，除了感恩之外，还能真正拥有健康的感恩意识吗？羞耻和不适？ 1 如此强烈的感恩教育并非孤例。我们的身边，出现了各种形式的“愧疚教育”：某中学曾举办“千人洗脚活动”，操场上的学生同时给父母划脚。镜头前，组织者欣喜地记录下了这一“感动”的场景，却忽略了孩子们脸上的羞愧和家长眼中的困惑。更常见的是所谓的“教育感恩节演讲”。演讲者用轻松的语言来展开父母的努力和牺牲：“你的父母每天早起，辛苦工作，攒钱攒钱，都是为了你！”“看你妈妈手上的老茧，都是为你付出的努力的结果！”家人。冲击，但实际上它们无法承受paGSIPIKIOKO。 Ibinahagi nila ang parehong lohika：sa pamamagitan lamang ng pagkawa ng mga bata na makaramdam ng labis na pagkakasala ay matututunan nilang magpasalamat。 2 的之所以以愧疚为基础的教育，不仅与传统文化中的一些极端成分有关，也与急功近利的社会环境有关。确实有一些内容是值得体现孝圣传统文化的，比如“身、毛、皮都是父母的”的完全所有权观念，以及“父欲子死，子必死”的完全恪守的观念。虽然这些观念已经不再向现代社会开放，但它们的思想仍然存在。考虑到教育的成本，内疚的动机实际上是一个“伟大”的教育过程。对于孩子来说，跟随违规行为比耐心解释和遵循指示更容易。一句衷心的感激之情可以立即改变孩子的服从和努力学习的态度——即使这种效果往往是短暂的。然而，基于内疚的教育所造成的损害是深远而严重的：它体现了感恩的本质。真正的感恩应该来自爱和尊重、纯真和恐惧。基于冒犯的“感激”就像是情感勒索的产物。它会损害孩子的心理健康。长期遭受冒犯的孩子容易出现自卑、自尊心不足的情况。他们觉得自己是“父母的债务人”，不配拥有自己的生活和幸福，严重时还会产生人格上的满足感，失去建立健康关系的能力，破坏了亲子关系的健康发展。父母与孩子之间本应建立在血缘基础上的爱，变成了债权关系，在这种关系模式下，真正的理解和沟通很难建立。更令人担忧的是，这种教育方式真的教会了孩子“ 爱情可以替代，也可以勒索。当他们长大成人后很可能效仿这种模式，要么继续感到内疚，要么猛烈反弹。 3、摆脱基于愧疚的教育，我们必须重新开始理解感恩和教育：感恩不应该是沉重的道德债务，而应该是爱的自然图画。它应该来自于被爱和关心的自发感觉，而不是来自于外在强加的道德负担。与亲子建立平等的关系很重要。父母应该把自己定位为孩子的引导者和同伴，而不是恩人和债主。在这种平等的关系中，感恩可以摆脱沉重的包袱，成为火热的情感交流。具体来说，我们可以：留下让孩子快乐的言语和行为，代之以不计后果的爱和支持；让孩子在安全合理的范围内做出独立的选择和决定；通过参与公益活动，让孩子体验奉献的快乐；促进家庭感恩仪式，例如每天分享值得感恩的事情；父母以身作则，表现出感恩的榜样。教育是一门缓慢的艺术，没有捷径。试图通过一项活动或演讲来改变孩子的心通常只会带来表面的顺从和深层的坐立问题。当我感恩不应该是父母身后的脚步，而是一起行走时互相扶持的温暖。返回搜狐查看更多